Дождик сыплет с неба с моря дует ветер

Тучи плачут,
Капли скачут,
Моют поле, моют дачу.

Грянул гром
За бугром,
Прокатился шаром,

Покатился,
В речке скрылся
И на громики разбился.

Солнца лучик
Из-за тучек —
От небесной двери ключик.

На луга,
На берега
Вышла радуга-дуга.

Капнул зайцу он на ухо
И умыл в лесу цветы,
Под листок забилась муха,
Закатился еж в кусты.

Волк сырой, как после ванны,
Крот запрятался в траву.
Дождь ударил в барабаны,
Разбудил в дупле сову.

В норку юркнула лисица,
В будке мокрый пес лежит.
Дождь сверкает, веселится
И по радуге бежит.

Что случилось? Это что?
Туча словно решето.
Грохнул гром. Вот это да –
С неба хлынула вода!

Тучи темные собрались,
Да по небу распластались.
Ветер дунул, грохнул гром,
Небо вылилось… дождем!

Раскатилось громом лето,
Громыхнула туча где-то.
И, когда совсем не ждешь,
С неба хлынет теплый… дождь!

Дождь веселый пробежался,
В лужах теплых поплескался.
И упала на луга
Разноцветная дуга.

Капель звонкий перестук,
В небе яркий полукруг.
Словно мост для нас с тобой —
Красно-желто-голубой.

Ветер

Ветер с севера летит —  
Осень желтая в пути.
Ветер тучи в небе носит,
Первый снег на землю бросит,
Золотистым листопадом
Он уляжется за садом.

Ветер дует, ветер воет,
За окошком вьюга ноет.
Зайки спят на теплой печке,
Из трубы – дымка колечки.

Вьюга злится и ворчит,
В двери крепкие стучит:
— Вы меня пустите в дом,
Разукрашу все я льдом,

Прогоню я прочь тепло,
Станет все белым-бело!
Но пищат из норки мышки:
— Превратишь ты нас в ледышки!

— Не стучись ты к нам в окошко!-
Отвечает вьюге кошка.
Сел щенок тепло стеречь.
Он дровишек бросил в печь,
Заплясал в печи огонь:
— Эй, попробуй, вьюга, тронь!

Ураган

Ветер выл в оконной щёлке,
Как в голодной стае волки,
И стучался лбом в стекло,
Море с неба потекло.

Жуть сверкала, громыхала,
Нам деревьями махала.
Мы ей тоже помахали,
Только выйдем к ней едва ли.

Потому что
          нас
              чуть-чуть
Напугала
        эта
            жуть!

Неба синяя река,
В нем, как лодки, облака.
Угадать никто не может:
А на что они похожи?

Зайцу кажется: морковки
В даль плывут без остановки.
Косолапый медвежонок
Видит меда там бочонок.

Из травы кричит сверчок:
— Это скрипка и смычок!
Посмотрела в небо белка:
— Это с шишками тарелка!

Майский жук в ответ жужжит:
— Целый поезд там бежит!
Лягушонок из кувшинки
Квакнул: — Нет! Бегут машинки!

Удивляется оса:
— Вот какие чудеса!
Поиграю с вами тоже:
— На цветы они похожи!

Вулкан

Если горка запыхтит,
Если пепел полетит,
Я орать от страха стану:
 — Извержение вулкана!

Землетрясение

Если вдруг земля трясётся,
Значит, без сомнения,
Вся посуда перебьётся
 От землетрясения!

Туча словно тесто дышит,
Капли падают на крышу.
Капли прыгают по ветке,
По забору, по беседке.

В хороводе капли кружат
И ныряют прямо в лужу.
Солнце теплое выходит
И лучом по луже водит.

Золотого солнца жар
Превращает воду в пар.
Над землей, кружась легко,
Пар взлетает высоко.

Знаем мы наверняка,
Пар сгустится в облака.
Ветер их сгоняет в кучу,
Превращает снова в тучу.

Загремит веселый гром,
Туча выпадет дождем.

Это что за мотылек?
Словно белый лепесток
На морозе он летает,
У ежа на лапке тает,

На березу он присел:
Дятел чуть его не съел,
Зайке на ухо прилег
Этот чудо-мотылек.

К рыжей белке заглянул
И на елку упорхнул.
И вот уже их стайка.
А ну, давай, поймай-ка!
Веселые пушинки,
Да это же снежинки!

Отчего-то

Отчего-то, почему-то
Туча темная раздута.
Загремел ужасно кто-то,
Гром свалился на болото,

Что-то страшно засверкало,
Капля первая упала.
Туча вылилась дождем,
Лужи мерить мы идем!

День 2 Дождь, тучи

Знакомим малыша с облаками на стенде. Ищем облака на небе за окном. Сопровождаем знакомство рассказом и стихотворением: «Днем на небе иногда проплывают облака, это сгустки белого пара, которые могут быть самой разнообразной формы, в виде животных, лошадок и корабликов».

Облака, какое чудо!
Замечал ли ты, дружок,
Как они под сильным ветром
Превращаются в рожок.
А бывают, как овечки,
Что гулять спустились к речке.
К вечеру, когда заход –
Аметистом небосвод.
Гонит их пастух домой,
И они летят стрелой.
Вот какие облака
Видишь ты, и вижу я.

(В. Дмитриев)

Если дождь очень сильный, проливной — он называется ливень. Бывает дождик и солнышко одновременно, тогда это грибной дождик». Дождь — Это выпадающие из облаков капельки воды. Они достаточно крупные, от 0,5 до 7 мм, как твой ноготок. Их можно почуствовать, если подставить под дождь ладошку.

Ливень— это дождик, но очень-очень сильный. Можно его увидеть. Про ливень говорят: «Дождь стеной». т.е. воды столько много, как будто появилась из нее стена: прозрачная и постоянно льющаяся. Ливень обычно идет не очень долго, а воды из небы выливается много.

Морось — это тоже дождик. Но такой мелкий, что капельки на ладошке ощутить практически нельзя, они как будто летают в воздухе повсюду. Дождь- не дождь, а одежда становится мокрой.

Различать дождь, ливень и морось можно по лужам. Подумай, после какого дождя появляются огромные лужи, а когда их нету? А если идет осенний затяжной дождь, как появляются лужи?

Гроза — так называют погоду, когда в небе между облаками появляется электрические разряды: молнии и сопровождаются они звуковыми раскатами грома.

Физкультминутка

Беленькое облако (округленные руки перед собой, пальцы в замок)
Поднялось над крышей. (не расцепляя рук, поднять их над головой)
Устремилось облако(выпрямить руки)
Выше, выше, выше. (потянуться руками вверх)
Ветер это облако (плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону)
Зацепил за кручу. (сцепить руки кончиками пальцев над головой)
Превратилось облако(руками описать через стороны вниз большой круг)
В дождевую тучу. (присесть)

Физкультразминки.

Игра «Солнышко и Тучка». На бумаге с одной стороны рисуем тучку, а с другой стороны солнышко. Ребенок, глядя на солнышко должен бегать по комнате и веселиться, а как только увидит тучку, быстро должен спрятаться под зонтик.

Послушайте с ребенком классическое произведение Антонио Вивальди «Времена года. Лето», его еще называют «Шторм. Гроза»

Звукиhttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=q8an6R5eazY

Мульт«Подорогесоблаками»https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=deAlrI1iEYI

«Капитошка»«Земляничный дождик»

Пальчиковая гимнастика

***

Дождик капает по крыше.

Барабанит по стеклу.

Я ему все: «Тише, тише».

Я ведь очень спать хочу.

Ну, а дождик все сильней.

Льёт как будто из ведра-

Это Дядя Водолей

Выжимает облака! (А. Кокшаров)

***

Загибаем пальчики по одному, а на последней строчке — трясем ручками будто листочки осыпаются.

Сколько знаю я дождей?

Сосчитайте поскорей.

Дождик с ветром,

Дождь грибной,

Дождик с радугой-дугой,

Дождик с солнцем,

Дождик с градом,

Дождик с рыжим листопадом.

Пальчиковая игра-упражнение «Тучка и солнышко»

Тучка солнце повстречала, (поочерёдное сжимание в кулак («тучка») и разжимание (пальчики растопырены – «солнышко») ладоней обеих рук)

Погостить его позвала. («приглашающий» жест правой рукой. Показать ладошку левой руки (пальчики растопырены «солнышко»)

«Нет!» — ей солнышко в ответ. (погрозить указательным пальцем правой руки)

Тучка закрывает свет. (соединить кулачок правой руки («тучка») с ладошкой левой руки (пальчики растопырены – «солнышко»).

Искусственный дождь
Достаточно купить небольшую лейку с разбрызгивателем – и вот дождик тут как тут! Поливайте все игрушки, которые плавают в ванне, пену, которую вы перед этим вместе «намешали» (это ребенку будет особенно интересно), а затем и ручки вашего малыша.

Тематическая игра

Настало время для экспериментов. Малышу необходимо объяснить разницу между облаками и тучами, и, конечно же, позволить малышу самому стать повелителем дождя!:)
Вам понадобятся: тарелка/миска, губка.
Ход эксперимента:
Представим, что губка — облако. Окунаем ее в миску с водой, приподнимаем.
Что получилось?
С губки капает вода, идет дождь. Наша губка с водой из облака превратилась в дождевую тучу. Когда водичка снова очутилась в миске — губка снова превратилась в легкое облако.
Почему?
Обратите внимание ребенка, что на поверхности планеты много воды ( и моря, и реки, и озера, и в самой земле много воды). Она испаряется (мы до этого делали опыты с паром, наблюдали за чайником), и скапливается в облаках. Когда воды в облаках становится много, облака тяжелеют (такие облака называют тучами), и с них начинает капать водичка, идет дождь.

Выжимание-дождик
С помощью небольшой губки (важно, чтобы она была именно маленькой и мягкой, помещающейся в детской ладошке) из одной емкости переливайте водичку в другую. Как конкретно это сделать? Опустите губку в посуду с водой и подождите, пока она впитает достаточно жидкости, а затем перенесите в другую посуду, сожмите и выжмите воду. Дети наслаждаются этой игрой, потому что для них является настоящим «чудом», когда из губки льется вода и наполняет посудину.

Тематический опыт

Почему идет дождь?

Вам понадобятся: металлическая крышка, кастрюля с водой, плита, морозильник
Ход эксперимента:
Поместите крышку в морозильник. Доведите до кипения воду в кастрюле. В момент начала образования клубов пара обратите внимание ребенка: «смотри, это облака». Когда вода закипит, подержите над паром уже охлажденную крышку (для усиления эффекта можно положить на крышку лед).
Посмотрите, что произошло:
Крышка покрылась множеством капелек и они начинают падать, пошел дождь.
Почему?
Частички пара поднялись вверх, охладились и превратились снова в жидкость. Когда капельки становятся тяжелыми, они не могут больше удерживаться в воздухе и падают вниз.

Комнатный дождь
В прозрачную ёмкость, типа контейнера, банки или большого пластикового стаканчика, налить воды и выдавить сверху пену для бриться, затем капнуть на пену несколько капель пищ.красителя и смотреть, как через некоторое время пойдёт дождь

Игра со струей воды. Имитация дождик.
Подставляем под струю ладошку ребенка, и изучаем падение воды. Причем струя воды может быть как теплой(летний дождь), так и холодной(осенний дождик), как сильной(ливень), так и тонкой.

Еще одна простая игра, которая развивает слуховые ощущения наших малышей. Просто кладе лейку душа, слушаем, как тихо, а потом поднимаем лейку, вода журчит( шумит). Звук меняется от высоты. Мы играем в игру «журчит -не журчит».Или слушаем как капает вода из пипетки – кап-кап

Делаем облако

Налейте в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см.). Положите на противень несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждать­ся. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, об­разуя облако.

Этот эксперимент моделирует процесс формирования облаков при охлаждении теплого воздуха. А откуда же берется дождь? Ока­зывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя обла­ка. Встречаясь вместе, они увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.

На прогулку можете захватить с собой зонтик, и научить малыша его раскрывать. А еще можно рассказать малышу, что зонт используется не только в дождь, но и чтобы укрыться от солнца.

Для деток от 2,5 лет

Дидактические игры

Расскажите малышу, что вся вода на нашей планете постоянно движется. Она путешествует из ручейка в реку, из реки в море, из моря в океан, а потом опять возвращаются в ручеек. Как? Предлагаю посмотреть замечательный советский мультик «Заяц Коська и родничок».

Вода из озера испаряется, под дейсвием солнца.

Она поднимается высоко в небо и собирается там в облака и тучки. Можно провестиопыт «вода-пар», когда нагревают воду и она исчезает, а потом вода появляется на холодном блюдце, которое надо держать над водой, собираясь в капельки.

Капельки выпадают на землю дождиком или снегом, впитываются в землю. Там где воды много растут зеленые растения и цветут прекрасные цветы.

Часть воды уходит под землю, иногда она собирается там в огромные озера, вымывая пещеры.

Просачиваясь сквозь землю вода дает жизнь ручейкам и родничкам, которые собираются в реки, реки в озера, озера в моря, моря в океаны… И круг повторяется заново.

Можно нарисовать для наглядности круговорот воды в природе.

Игра «Мама Тучка»
Давайте представим, что я – мама Тучка, а вы — мои детки. Делайте все, что я скажу.
— Капельки, вам пора отправляться в путь (звучит аудиозапись со звуками дождя). Полетели капельки на землю. Попрыгали, попрыгали… (Дети прыгают). Скучно им стало по одиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли маленькими веселыми ручейками. («Капельки» составляют ручейки, взявшись за руки). Встретились ручейки и стали большой рекой. («Ручейки» соединяются в одну цепочку). Плывут капельки к большой реке, путешествуют. Текла, текла речка и попала в большой океан. (Дети перестраиваются в большой хоровод и двигаются по кругу). Плавали, плавали капельки в океане, а потом вспомнили, что мама Тучка наказывала им домой вернутся. А тут солнышко пригрело. Стали капельки легкими, потянулись вверх. Испарились они под лучами солнышка, вернулись к маме Тучке. (Дети разбегаются и рассаживаются на стульчиках вокруг воспитателя).
Знакомство с водичкой.
П.: Ребята, посмотрите, как много воды в ведерке. Я сейчас с ней поздороваюсь.
(Педагог опускает руку в воду, “здоровается”. Затем вынимает руку, а с неё капают капельки.)
П.: Здравствуй водичка. Ребята, а что капает с руки? Д.: Капельки.
Ребята, а теперь вы поздоровайтесь с водичкой. Бережно, аккуратно опускайте ручки в неё. Здравствуй, водичка. Здравствуй, водичка. Вот какая она добрая…
П.: Ребята, водичка холодная или теплая? Д.: Холодная. П.: Эта водичка холодная. А какая вода ещё бывает? Д.: Тёплая вода, горячая, кипяток. П.: Как можно получить тёплую воду? Д.: Нагреть её. П.: А горячую? Д.: Ещё нагреть. П.: А кипяток? Д.: Ещё сильнее нагреть, чтобы она закипела.
П.: Как нужно обращаться с горячей водой, кипятком? Д.: Осторожно.
П.: Почему? Д.: Можно получить ожог.

Творчество.

1. Делаем облачное небо с помощью ваты. Для этого покрываем голубой краской поверхность файла, после чего промокнули его белой бумагой. И приклеиваемна отпечатокоблакаиз ваты.

2. Гроза. МАТЕРИАЛЫ:
— акварельные краски
— бумага
— вода

Попросите ребенка намажать лист бумаги водой.

Следующий шаг — это нанесение полосок краски: от черной тучи, до любого природного. Это может быть зеленая поляна, или оранжевая земля, как-будто усыпанная опавшими листьями. У нас получилась синяя даль.

Потом нарисуем косой дождь, а может это будет ливень? Серой краской покажите ребенку, как наносить тонкие штрихи. Посмотрите издалека — похоже на дождь

3. Дождикпластилиновый — это много много капелек, которые капают из тучи.Предложите малышу наклеить тучу на лист бумаги и изобразить капающий дождь. Катаем шарики маленькие из синего пластилина и показываем малышу как делать капельки: пальчиком нажимаем на горошинку пластилина и свозим его немного вниз — получается размазанная капелька. Я обычно сопровождаю подобные нажимания на пластилин звуком «пик», и теперь Раминка сама уже играя с пластилином говорит пик-пик-пик.

Загадки

Говорю я брату:
—Ох, с неба сыплется горох!
—Вот чудак, — смеется брат, —
Твой горох ведь это … (град)
***
Это кто такой садовник?
Полил вишню и крыжовник,
Полил сливу и цветы,
Вымыл травы и листы.
А как сумерки настали,
Нам по радио сказали,
Что и завтра он придет
И польет наш огород.
(Дождь)
***
Поглядите, поглядите —
Потянулись с неба нити!
Что за тоненькая нить
Землю с небом хочет сшить?
Не ответишь — подождем,
Отгадаешь под… (дождем)