Я не верю политику который красиво сыплет фразы бисером
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
вариант 6
Задание № 1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
Расставьте ударения в словах. Укажите возможные равноправные
варианты.
КрасИвее, зубчАтый, флЕйтовый, инсУльт, гЕрбовый, ломОть, украИнский.
Задание № 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
Составьте словосочетания с приведенными паронимами (принеобходимости
меняйте форму слова)..
Призывная комиссия – призывный сигнал, органичный прием – органическая
химия, дипломник – известный дипломат, черепаший панцирь –
черепаховый окрас.
Задание № 3. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА.
Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.
Я не верю политике, которая красиво фразы сыпет бисером. 2. Для всей
школы этот ученик стал басней во языцех притчей во языцех. 3. Еще недавно
ему пели фимиамы.
Задание № 4. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного
числа.
Башкир, баклажанов, ботинок, сапог, мандаринов, туфель.
Задание № 5. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
Составьте словосочетания, правильно используя связи слов. Образец: Упрекать
(бездеятельность) – упрекать в бездеятельности.
Ругать за беспечность, информировать о ходе выполнения задания, вопреки
угрозе, благодаря помощи, ориентироваться в мире книг.
Задание № 6. НОРМЫ ПРАВОПИСАНИЯ. Вставьте буквы, раскройте скобки,
расставьте знаки препинания.
Море, огромное, лениво вздыхающее у берега, уснуло и неподвижно вдали, облито
голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом, и
крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков, неподвижных, и не
скрывающих собой золотых узоров звезд. Горы, поросшие деревьями, уродливо
изгнутыми норд-остом резкими взмахами, подняли вершины в синюю пустыню над ними,
суровые контуры округлились, одетые теплой и ласковой мглой южной ночи .Раздел I. Орфоэпия
ВОПРОС 1
Расставьте ударение в словах (отметьте ударение при помощи заглавной гласной)
КвартАл
ГазопровОд
ДосУг
ДокумЕнт
КиломЕтр
ВОПРОС 2
Отметьте номера слов, в которых ударение отмечено курсивом верно
1. звонит
2. приговор
3. ходатайство
4. центнер
5. столяр
ВОПРОС 3
Отметьте номера слов, в которых пишется буква «Ё»
1. одновременный
2. свекла
3. новорожденный
4. афера
5. истекший (срок)
Раздел II. Грамматика.
ВОПРОС 1
Оставьте правильные формы слова
1. инженеры — инженера
ВОПРОС 2
Отметьте номера правильных словосочетаний
1. играет роль
2. играет значение
3. свободная вакансия
4. народный фольклор
ВОПРОС 3
Укажите номера словосочетаний с правильными формами имен числительных
1. в двух тысяча седьмом году
2. в две тысячи седьмом годуВОПРОС 4
Укажите номера словосочетаний с правильными формами имен числительных
1. от четыреста книг
2. от четырехсот книг
ВОПРОС 5
Укажите номера словосочетаний с правильными формами имен числительных
1. к пятьсот сотрудникам
2. к пятистам сотрудникам
ВОПРОС 6
Укажите номера словосочетаний с правильными формами имен числительных
1. более девятьсот жителей
2. более девятисот жителей
ВОПРОС 7
Укажите номера словосочетаний с правильными формами имен числительных
1. более пятидесяти одного процента опрошенных
2. более пятьдесят одного процента опрошенных
ВОПРОС 8
Укажите правильный вариант
1. вопреки мнения администрации
2. вопреки мнению администрации
ВОПРОС 9
Укажите правильно построенные словосочетания
1. проект заслуживает одобрения
2. проект заслуживает одобрение
ВОПРОС 10
Укажите правильно построенные словосочетания
1. благодаря успешного стечения обстоятельств
2. благодаря успешному стечению обстоятельств
ВОПРОС 11
Выберите правильные варианты
1. у сотрудника Василия Мицкевича
2. у сотрудника Василия Мицкевич
3. у сотрудницы Алины МицкевичВОПРОС 12
Отметьте номера с правильными формами имен прилагательных
1. двухдневная поездка
2. двуязычный словарь
3. двухличный человек
ВОПРОС 13
Выберите правильный вариант
1. разговор с Иваном Седых
2. был у Ивана Седыха
ВОПРОС 14
Выберите правильно построенные конструкции
1. отзыв о книге
2. отзыв на книгу
ВОПРОС 15
Закончите предложения, начинающиеся с деепричастного оборота (выберите нужные варианты
ответов)
Закончив доклад, …
1. я передал его директору.
2. нужно передать его директору
3. мне стало спокойно на душе
4. он был передан директору
Раздел III. Орфография.
ВОПРОС 1
Буква «И» пишется в словах:
1. крИминал
2. лИберальный
3. инвЕстиция
4. сочЕтание
ВОПРОС 2
Буква «О» пишется в словах:
1. демОграфия
2. влОжить средства
3. срАвнить показатели
4. блОкнот
ВОПРОС 3
Буква «А» пишется в словах:
1. отрАсль2. амОральный
3. мАркетолог
4. лОббировать
ВОПРОС 4
Буква «Е» пишется в словах:
1. зажИгалка
2. бракосочЕтание
3. мИнимальный
4. прЕзидент
ВОПРОС 5
Отметьте слова, в которых пишется согласная «Т»
1. безвесТный
2. бесхитросТный
3. прелесТный
4. чудесный
ВОПРОС 6
Укажите слова с удвоенными согласными
1. аППарат
2. баЛЛотироваться
3. аССигнование
4. преССа
ВОПРОС 7
Укажите слова с окончанием «Е» в именах существительных
1. в госпитали
2. в резолюции
3. на площади
4. на встрече
ВОПРОС 8
Укажите слова с гласной «Е» в окончаниях глаголов
1. день гаснЕт
2. дышИт с трудом
3. пишЕт правильно
4. смотрИт внимательно
ВОПРОС 9
Укажите слова с гласной «И» в окончаниях
1. в опустевшЕм здании
2. на выпавшЕм снегу
3. за цветущИм садом
4. к строящЕмуся домуВОПРОС 10
Отметьте слова с «Ъ»
1. субЪект
2. предЪявить
3. пЬедестал
4. интерЬер
ВОПРОС 11
Укажите слова, в которых пишется «ПРИ-«
1. ПрЕкратить споры
2. прИходить на работу
3. прИдать значение
4. прЕтворить в жизнь
ВОПРОС 12
Укажите правильные варианты написания
1. работать в продолжение месяца
2. отсутствовать ввиду болезни
3. иметь в виду
Раздел IV. Пунктуация.
ВОПРОС 1
Укажите предложения, в которых на месте пропуска следует поставить тире.
1. Наука- форма творческой общественной деятельности.
2. Научная теория _ есть основа серьезного исследования.
ВОПРОС 2
Укажите предложения, в которых на месте пропуска следует поставить запятую.
1. Россия известна в мире _ как крупнейшая держава.
2. Продавцов следует оценивать по такому важному показателю, как культура
обслуживания.
ВОПРОС 3
Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно
1. Ваш, проверенный на практике, метод заслуживает внимания.
2. Прочитанный директором доклад, всем понравился.
3. Кризис, вызванный истощением ресурсов, волнует общественность.
ВОПРОС 4
Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
1. Показатели области определяются исходя из многих данных.
2. Изучив каталог, можно выбрать необходимый товар.ВОПРОС 5
Отметьте предложения, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.
1. На заседание, естественно, нужно приходить вовремя.
2. Однако аудиторской проверки не избежать.
ВОПРОС 6
Расставьте знаки препинания
Если люди хорошо понимают друг друга, им не приходится спорить.
Не считайте противника дураком, даже если он ошибается.
ВОПРОС 7
Расставьте знаки препинания
Банк предоставляет кредиты, и осуществляет операции с ценными бумагами, и проводит
взаимные платежи между предприятиями.
ВОПРОС 8
Расставьте знаки препинания
Каждая страна имеет свою денежную систему и свои денежные единицы, и это один из
символов самостоятельности государства.
ВОПРОС 9
Расставьте знаки препинания
Для грамотного письма необходимы три условия: знание правил, внимание и умение
пользоваться справочниками.
ВОПРОС 10
Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
Нам экономистам ясно одно: обсуждаемая тема интересна как студентам, так и теоретикам,
рядовым гражданам, размышляющим, куда поместить свои сбережения
Источник
13
1 ответ:
0
0
1. Я не верю политику, который мечет бисер перед слушателями. 2. Для всей школы этот ученик стал притчей во языцех. 3. Еще недавно ему пели дифирамбы.
Читайте также
Плетень — забор из веток, которые переплетены друг с другом.
Изгородь, ограда, городьба, — все от слова ограждать, то есть отделять место внутри забора от внешней.
Кстати, город — того же происхождения — огороженное место.
Частокол — забор из кольев (заостренных палок), которые поставлены часто, вплотную друг к другу.
Палисад — от французского palissa, которое тоже значит частокол.
Тын — древнерусское слово, означало забор, осадное укрепление.
Чень актуальный вопрос в наше время,который довольно часто задают себе многие люди,вне зависимости от возраста и половой принадлежности.И вправду,нужен ли спорт в нашей жизни? Или это просто трата сил, времени и денег? Можно бесконечно перечислять все плюсы занятий спортом, но стоит один раз попробовать, и вы сами всё увидите.
Отношение к спорту в нашей стране не однозначное, многие ругают наших спортсменов за то, что они плохо играют, медленно бегают, не выигрывают медалей… И это при том, что большинство болельщиков пьют пиво в ближайшем баре, смотря те же олимпийские игры или чемпионаты мира…
Вы не находите странным, что мы сами гордимся тем, сколько мы выпили на очередной пьянке? Мы совершенно не думаем о здоровье, пока оно не начинает нас подводить, но в этот момент уже, обычно, бывает поздно.
Судя по рекламе, которая вертится на различных сайтах, людей, у которых есть проблемы со здоровьем, лишним весом, потенцией, не довольных своей фигурой, уже должно бы не остаться, но на практике мы наблюдаем совсем другую картину…
Откуда у нас такая вера в чудодейственные лекарства и мнение, что просто так выпив таблеточку, сходив один раз на тренировку, можно решить все проблемы со здоровьем, причём навсегда?
Но этот крик быстро утонет в чавканье и звоне стаканов…
А потом будут поиски чудо-лекарства, способного решить все проблемы.
Можно бесконечно говорить, что спорт полезен, нужен и важен для любого человека и может помочь в любом возрасте, но что толку? Мы всё это знаем, проходили…
Могу привести пример страшнее:
А знаете ли вы, что в процессе эволюции неиспользуемые части тела отмирают? Наверняка, слышали. Вот только не обратили внимания или забыли!
Представляю вашему вниманию человека будущего: Нос, рот, уши, глаза и длинный кишечник, а, ну, может ещё репродуктивные органы, хотя с другой сторон Остальные детали «человека будущего»
Беседовать — беседую, подглядывать — подглядываю, воевать-воюю,горевать-горюю,откладывать-откладываю,настаивать-настаиваю,выращивать-выращиваю,советоввть-советую,именовать-именую,шифровать-шифрую,подкладывать-подкладываю.
1) с шестнадцатью. 2) девятнадцать дней. 3)из двух кораблей с шестьюдесятью человеками экипажа и четырьмя пушками. 4) тысяча восемьсот сорок восьмой год. восемьдесят пять человек. 5) вскоре из пяти тысяч , двухтысячный 6) тремя австрийскими корпусами, около двадцати тысяч, пятитысячного корпуса 7) случай с тридцати пятью каторжниками
АС УГОЩАЛИ ПИРОГОМ.повеств.
ПИРОГ БЫЛ ВКУСНЫЙ.повествовательное
ПИРОГ БЫЛ ВКУСНЫЙ? вопросительное
КТО ИСПЁК ПИРОГ? вопросит.
ЭТО ПРОСТО ОБЪЕДЕНЬЕ . повеств.
С ЧЕМ ТЫ СЪЕЛ ПИРОГ? вопросит.
ПИРОГ БЫЛ С ЧЕРНИКОЙ. повеств.
ПИРОГ БЫЛ С ЧЕРНИКОЙ? вопросит.
ПИРОГ ВСЕМ ПОНРАВИЛСЯ. повеств
ПИРОГ ВСЕМ ПОНРАВИЛСЯ? вопросит.
КАК ХОРОШО ХОДИТЬ В ГОСТИ! повеств.(не путать с видами по интонации! это по интонации оно будет восклицательным)
Источник